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Haryana Gk General Studies Mains Paper

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Haryana Main Examinations

GENERAL STUDIES-2019

Haryana Gk General Studies Mains Paper
Haryana Gk General Studies Mains Paper

Time : 3 Hours समय : 3 घंटे

Maximum Marks : 100 अधिकतम अंक : 100

Noto: (1)

  • All questions are compulsory.
  • The number of marks carried by each question is indicated at the end of the question.
  • Clearly mention question number and part number before attempting.
  • The part of the same question must be answered together and must not be interposed between answers to other questions,
  • Limit your answer to the world limits mentioned for each part. Divide your time proportionately for each question.
  • In case of any discrepancy in the English and Hindi versions, English version will taken as final,

नोट :

  • (1) सभी प्रश्न अनिवार्य हैं।
  • (2) प्रत्येक प्रश्न के लिए नियत अक, प्रश्न के अंत में संकेत किये गये हैं।
  • (3) प्रश्न का उत्तर लिखने से पहले, प्रश्न एवं भाग संख्या सुनिश्चित कर लीजिए व उसका उल्लेख कीजिए।
  • (4) एक प्रश्न एवं उसके भाग एक साथ उत्तर लिखिए और अन्य प्रश्नों के उत्तर के बीच में नहीं लिखे जाने चाहिए।
  • (5) प्रत्येक प्रश्न का उत्तर शब्द सीमा के अनुसार निर्धारित कीजिए। इसी प्रकार प्रत्येक प्रश्न के लिए समय का विभाजन सुनिश्चित कीजिए।
  • (6) यदि अंग्रेजी एवं हिन्दी विवरण में कोई विसंगति हो, तो अंग्रेजी विवरण अंतिम माना जायेगा।

Question 1.

(a) Discuss about the efforts and prospects of river waterways in India for tourism and transport. (About 200 words) (7)

भारत में पर्यटन व यातायात के लिए नदी जलमार्ग हेतु प्रयास द सम्भावनाओं की शारदा कीजिए। (लगभग 200 शब्द)

(b) What are the objectives of Chandrayaan-2 ? (About 100 words) [4]

चन्द्रयान-2 के क्या उद्देश्य हैं ? (लगभग 200 शब्द)

(c) write briefly on any four out of the following : (About 40 words each) [1×4=4]

(i)Tejas Express तेजस एक्सप्रेस

(ii) Life expectancy in India भारत में आयु प्रत्याशा

(iii) Varanasi as a Cultural City सांस्कृतिक नगर के रूप में वाराणसी

(iv) Cultural pluralism in India भारत में सांस्कृतिक बहुलवाद

(v) IT cities in india भारत के आई.टी. नगर

(vi) Golden Quadrangle ‘स्वर्णिम चतुर्भुज’


Question 2.

(a)Analyze the major features and merits of ‘Jammu and Kashmir Reorganizations Bal. 2019’ passed by the Indian Parliament. (About 200 words) [7]

भारतीय संसद द्वारा पारित ‘जम्मू एवं कश्मीर पुनर्गठन बिल, 2019’ की प्रमुख विशेषताओं व गुणों का परीक्षण कीजिए। (लगभग 200 शब्द) [7]

(b) Explain the role of ‘Aayushman Bharat’ Scheme for ensuring smooth treatment of poor households. (About 100 words)

गरीब परिवारों के सहज इलाज हेतु ‘आयुष्मान भारत’ योजना की भूमिका की व्याख्या कीजिए। (लगभग 100 शब्द)

(c) Write briefly on any four of the following :(Each in about 40 words) [1×4 =4]

(i) Deen Dayal Gram Jyoti Yojana दीन दयाल ग्राम ज्योति योजना

(ii) USA and Iran conflict अमेरिका व ईरान संघर्ष

(iii) Housing for all in India भारत में सबके लिए आवास

(iv) Financial inclusion वित्तीय समावेश

(v) Pradhan Mantri Kaushal Vikas Yojna प्रधान मंत्री कौशल विकास योजना

(vi) Ground water depletion in India भारत में भूजल का क्षरण


Question 3.

(a)Based on the demographic and human development index data (HDI) for some states in the following table, what major inference can be derived ? (About 200words) [7]

निम्न तालिका में कुछ राज्यों के जनांकिकीय व मानव विकास सूचकांक (HDI) समंकों के आधार पर किस प्रकार कुछ प्रमुख अर्थ निकाले जा सकते हैं ? (लगभग 200 शब्द)

Haryana Gk General Studies Mains Paper
Haryana Gk General Studies Mains Paper

(b) Analyze the Muslim Women (Protection of Rights on Marriage) Act, 2019. (About 120 words) [4]

मुस्लिम महिला (पोटेक्शन ऑफ राइट्स जान भरिण) एक्ट, 2019 का विश्लेषण कीजिए। (लगभग 120

(c) Write briefly about the following: (40 words each [1×4=4]

(i) Terrorism and Pakistan

(ii) Social Media

(iii) Global warming

(iv) Organic Farming


Question 4

(a) Throw hight on Sustainable Development Goals (SDGs) set by the United Nations (Around 200 words

संयुक्त राष्ट्र द्वारा निर्धारित पोषणीय विकास लक्ष्य पर प्रकाश डालिए। (लगभग 200 शब्द) [7]

(b) Discuss the strategy of growing thrust on non-conventional energy in India (Around 100 words) (3)

भारत में गैर-परम्परागत ऊर्जा पर बढ़ते जोर की रणनीति की परिचर्चा कीजिए। (लगभग 100 शब्द)[3]


Question 5

(a) Why is Chandragupta respected as a ruler in India ? (About 200 words) (7)

भारत में चन्द्रगुप्त का एक शासक के रूप में सम्मान क्यों होता है ? (लगभग 200 शब्द)

(b) How is the level of ease of doing business in India improving in recent years? (About 125 words) (4)

भारत में हाल के वर्षों में व्यापार करने की सहूलियतों के स्तर में सुधार किस प्रकार हो रहा है? (लगभग 125 शब्द)

(c) Write briefly on any four of the following : (About 50 words each) [1×4=4]

(i) Maharana Pratap महाराणा प्रताप

(ii) Subhash Chandra Bose सुभाष चन्द्र बोस

(iii) Dr. APJ Abdul Kalam डा. ए.पी.जे. अब्दुल कलाम

(iv) Aurangzeb औरंगजेब

(v) Kabir कबीर


Question 6.

(a) While discussing about the Indian diaspora in different countries, underline their role in India’s development. (About 200 words) [7]

विभिन्न देशों में प्रवासी भारतीयों की परिचर्चा करते हुए भारत के विकास में उनकी भूमिका को रेखांकित कीजिए। (लगभग 200 शब्द)

(b) Write briefly on the following: (40 words each) [1×5=5]

(i) Chhadi Mubarak छड़ी मुबारक

(ii) Durga Pooja दुर्गा पूजा

(iii) Barawafat बारावफात

(iv) Easter ईस्टर

(v) Buddha Purnima बुद्ध पूर्णिमा

(c) Write the uses of the following softwares: (Each 50 words) [2×2 = 4]

(i) R

(ii) Kundali कुण्डली

(d) Write the major features of any four of the following in brief : (Each 40 words) (1×4=4]

(i) ISRO इसरो

(ii) River Ganga गंगा नदी

(iii) Harappan Civilization हड़प्पा की सभ्यता

(iv) Sufi Movement सूफी मूवमेंट

(v) Lata Mangeshkar लता मंगेशकर


Question 7.

(a) While discussing the shortcomings of higher education in India, elaborate upon opportunities for its growth.(About 200 words) (7)

(a) भारत में उच्च शिक्षा की कमियों की परिचर्चा करते हुए इसके विकास के अवसरों की व्याख्या कीजिए। (लगभग 200 शब्द)

(b) Write briefly on any three of the following: (Each 40 words) [1 X 3=3]

(b) निम्नलिखित में से किन्हीं तीन पर संक्षेप में लिखिए : (प्रत्येक 40 शब्द)

(1) NITI Aayog नीति आयोग

(ii)National Medical Commission राष्ट्रीय चिकित्सा आयोग

(iii) Women Education महिला शिक्षा

(iv) Mid-day Meal Scheme मध्याह्न भोजन योजना

(v) Distance Education दूरस्थ शिक्षा

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